一、课题提出的背景　　依照21世纪教育的四大支柱：学会认知、学会做事、学会共同生活、学会发展和人本主义心理学关于开发潜能，培养健全人格等人格教育理念及我国素质教...…

一、课题提出及理论界说　　我校1996年秋创办时就提出了“学做人、会求知、健身心、育特长”这一符合素质教育精神的校训，在此后对素质的理论...…

总课题1、健全人格教育课题研究的初步设想(泉州二实小)2、小学生健全人格教育的理论与实践课题研究方案(泉州二实小)子课题3、发挥信息技术优势，优化人格教育环境(...…