3月17日，我校综合组开展集体备课经验分享活动。科学组提炼出“一合力、二要点、三个有、四步研、五道评”的方法。具体说来，是一强有力的团队，关注新课改理念与实...…

　　3月2日，泉州市教科所小学教研室举行2016上半年市小学数学学科教研员工作例会暨市直学校数学校际教研工作会议。本次会议中我校汤老师应邀开设《小学数学学科质量...…

　　开学伊始，我校各教研组和备课组的活动按照安排的时间如期举行校本教研。数学组和语文组分别在周二下午、周三下午围绕上学期期末考的试卷进行分析，老师们从命题的亮点...…

　　2月23日下午，我校召开了数学学科试卷分析总结交流会，全校数学学科教师参加。　　在交流总结会上，各年级备课组长针对本年级在复习及综合测试中发现的问题进行了详...…

　作为基础学科的数学，是每个公民必学的，它不但是培养学生数学素养的重要途径，更重要的是通过数学学科的学习培养学生的探究能力、健康的心理、良好的的情感、态度、价值...…

　　1月7-8日，2015年泉州市体育学科校园足球研训暨小学片段教学评比活动在晋江市心养小学举行。此次活动为期两天，分别有校园足球系列讲座，观摩公开课及研讨交流...…

摘要:本课题研究主要根据马克思关于人的全面发展学说的理论、《课程标准》的指导思想、改变教师为中心的陈旧模式，实现教为主导，学为主体的有机统一。尊重学生自我发展，...…

一　　当前在全国范围内全面展开的建国以来第八次基础教育课程改革，步代之大，速度之快，难度之大，对基础教育乃至整个民族素质即将产生的深刻影响，都将是以往历次改革所...…

一、课题的提出和理论界说　　我校在积极探索素质教育的理论与实践的进程中逐渐认识到，小学素质教育应当是根据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高学生的基本素质为...…

　一、课题背景：世纪之交，党中央国务院不失时机、高瞻远瞩作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，其最大特色就是旗帜鲜明提出了全面贯彻教育方针，以提高国...…

一、研究目的　　《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中明确指出要“充分认识加强中小学心理健康教育的重要性。当今世界科学技术飞速发展，国际竞...…

　一、问题提出　　“环境教育与创新教育培养”课题是“少先队与人才培养”的子课题之一。新时期基础教育对人才的培养特...…