为切实做好寒假期间师生的心理支持工作，提升教师心理危机预防和干预能力。帮助广大师生以阳光乐观、积极向上的心态投入学习与生活，我校开展“从‘心’开始，守护师生健康...…

经历了疫情和漫长假期后，学生、家长和老师的心理状态都受到了一定的影响。复学在即，学生、家长、老师都需要调整好自己的身心状态，用良好的状态开启新学期。为此，我校心...…

　　结合当下疫情和学校“停课不停学”教育教学工作，我校开展了“守护童心，抗疫同行”的系列云上心理辅导活动。低年段　　家长和孩子在一起，除了督促学习，辅导作业，还...…

　　一、小学生心理防护指导　　（一）注意事项　　1．要避免去人多的地方，最大限度地减少接触病毒的机会，这也是爸爸妈妈为什么这个春节没有出门的主要原因。　　2．注...…

为了丰富同学们的学习生活，增强班级的凝聚力和集体荣誉感，学习协作和人际的能力，树立自信阳光心态，4月2日，我校组织四年段的同学开展了主题为“团结合作，快乐成长”...…

作为一个班主任，在教育学生过程中，不仅仅要注意关注其学习成绩，对于其心理培养方面的问题也要多加关注，这样才能真正做到教书育人。当然对于四年级小学生而言，注意做好...…

随着社会竞争的加剧，轻度的忧郁症、孤独症、焦虑症等心理障碍病人更是像感冒一样普遍，而儿童心理卫生问题也越来越突出。心理门诊常接诊学生病人据了解，这两年南京几家大...…

(1)学习焦虑据调查,在全国一些大中城市中,10%以上的小学生存在学习焦虑。这主要是由于学生学习竞争加剧,学习负担过重,同时学校、教师、家长又过分看重分数,给小...…

(1)学习焦虑据调查,在全国一些大中城市中,10%以上的小学生存在学习焦虑。这主要是由于学生学习竞争加剧,学习负担过重,同时学校、教师、家长又过分看重分数,给小...…