为切实做好寒假期间师生的心理支持工作，提升教师心理危机预防和干预能力。帮助广大师生以阳光乐观、积极向上的心态投入学习与生活，我校开展“从‘心’开始，守护师生健康”心理健康主题活动。

（一）心理健康主题班队课

1月19日下午，我校开展了《心向阳光，守护花开》心理健康主题班队课。为同学们的寒假生活，送上温馨的心理小贴士。引导同学们合理规划假期，加强亲子沟通；并学会用心理技术帮助缓解压力，稳定情绪，从而获得安全感和愉悦感。孩子们，每个人都有属于自己的小战场，我们要学会自我调适，学会合理生活，待到春光烂漫时，我们一起回到校园，届时相信你已经成为更加坚毅、更有耐挫力的悦享少年了。

（二）教师心理健康专题培训

1月27 日、28日下午，我校组织专兼职心理教师、班主任老师观看了由华侨大学心理健康教育中心副主任李小新博士带来的两场讲座，分别是《织好生命的心理安全网——学校心理危机预警系统建设的由来和组成》和《做专业的学校心理危机干预专家——中小学心理危机的评估与干预》。李小新博士的讲座生动而朴实，她深入浅出，将专业知识与案例结合起来进行分析、诠释，系统地讲解了学校心理危机预警系统的建设、中小学心理危机的评估与干预，引导我校专兼职心理教师、班主任老师要科学认识心理危机，提升心理危机预防及干预能力。幽默风趣的讲座，深入浅出地讲解，得到老师们一直的好评，大家纷纷表示收获良多。

1月29日下午，我校心理辅导室开展“从“心”开始，守护师生健康”教师心理健康校本培训。心理辅导室的林老师跟大家分享了如何正确识别学生的心理问题；紧接着详细介绍了在倾听和共情的基础上，提升沟通技巧，促进师生关系的和谐发展。在守护好学生心理健康的同时，教师们也要注意个人身心的健康，学会自我关照，做幸福教育的引路人。

此次培训，不仅丰富了全体教师的心理学知识，有利于教师把心理知识巧妙运用到实践中，推动泉州市第二实验小学心理健康教育工作的开展，促进学生的身心健康成长。同时老师们深切体会到：作为教师，只有心理健康、心态平稳，才能提高自己的工作、生活质量。

（三）心理健康专题讲座

我校心理辅导室的林老师针对家长们开展了“掌握沟通技巧，提升亲子关系”的专题讲座。围绕当前我们在与孩子的亲子沟通方面存在的困扰，用生动、简洁的语言，以及生活中鲜活案例的分享，引导家长们在有效倾听、理解的基础上跟孩子进行沟通交流。林老师建议家长应学会运用感受的词汇、句式，充分尊重和理解孩子的想法，给孩子提供心理上的支持，营造和睦的家庭氛围，提升亲子关系做到更好地陪伴。

（四）开展线上线下相结合的家访活动

我校心理辅导室参与组织各班班主任针对本班孩子的线上家访活动，针对个别孩子学习、家庭生活中确实存在困难的学生，进行个别化的学业指导。除此之外，学校还组织班主任、心理老师、科任老师针对部分学生进行实地家访，向家长们详细介绍了与孩子沟通的方法技巧，解答了家长在家庭教育中的困惑。

家长们纷纷表示这样的活动很好，不仅让他们及时了解了孩子的学习现状、思想动态以及今后的努力方向，并且筑起了家校沟通的桥梁，形成了良好的家校共育合力。