去年，教育部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》，推动各地全面建立校家社协同育人“教联体”。泉州市第二实验小学紧跟国家教育发展步伐，从创新构建“六个同心”入手，走出了一条协同育人的特色之路，推动学校教育教学水平实现质的飞跃。

近日，泉州市第二实验小学举办家长学校“同心讲堂”暨召开年级家长会。本次“同心讲堂”由学校专职心理教师潘佳阳开展《培养高情商的孩子》专题讲座，通过讲解情绪管理、共情沟通、问题解决等实用方法，为家长提供科学育儿指导。讲座强调日常教育中情商培养的重要性，助力学生身心健康发展。

近年来泉州市第二实验小学大力推进“校家社”教联体建设，学校整合各方资源，构建“六个同心”共育场域，助力学生在知识学习、品德修养、社会实践等多方面协同发展。“同心讲堂”定期邀请教育专家、优秀教师和家长分享经验，提升家长的家庭教育理念和科学育儿能力，促进家庭与学校在教育理念和方法上的协同一致。学校还高度重视与家长的沟通交流，多次进行“同心家访”，定期召开家委会,为每一位学生制定“一生一案”，传递学校的关爱，深入了解学生家庭情况，为个性化教育提供依据。

该校“教联体”建设相关负责人表示：“‘校家社’教联体建设对教学工作帮助很大。家长们通过参加‘同心讲堂’树立正确的家庭教育理念，提高科学育儿能力，学校组织‘同心家访’让家长和老师建立了良好的联系，这一系列举措助力孩子们茁壮成长。”

家长助力，注入教育新活力

家长群体在“校家社”教联体建设中扮演着不可或缺的角色。家长们积极参与同心志愿服务，同心家长志愿者服务队活跃于校园内外，保障学生上下学的安全；“同心魅力课堂”中家长们将自身专业知识带上讲台，让孩子们了解不同领域的知识和文化；家长们全方位参与学校教育教学工作，实现了家校教育的无缝对接。这种深度参与不仅丰富了学生的学习体验，也增进了家长对学校教育工作的理解与支持，形成家校“共生共育”的良好局面。

参与活动的家长说道：“在参与二实小"校家社"教联体建设的过程中，给我印象最深刻的是‘同心魅力课堂’活动。这项活动邀请家长走进校园，家长根据各自的职业为孩子们开设“交通安全”“国门生物安全”等特色课程。通过职业体验、社会实践等活动，孩子们不仅获得课本外的知识，更在真实场景中培养了沟通能力与社会责任感。

社会协同，营造育人新风尚

社会层面，“校家社”教联体活动成效显著。学校和社区积极联动开展“同心志愿服务活动”。在垃圾分类活动中，学校与丰泽社区携手，通过趣味游戏让学生掌握垃圾分类知识，并带动家庭和社区共同参与环保行动，助力垃圾分类成为社会新风尚；义写春联主题志愿服务活动和冬至搓汤圆活动不仅弘扬了中华优秀传统文化，还增进了社区邻里之间的感情，营造了温暖和谐的社区氛围。这些活动反哺了学校教育和家庭教育，让学生在社会实践中锻炼能力，也让家长更加重视孩子综合素质的培养，同时提升了社会对教育的关注度和认可度，形成了全社会关心支持教育的良好风气。

泉州市第二实验小学的“校家社”教联体建设，巧妙运用“六个同心”在学校、家庭、社会之间架起了一座紧密沟通的桥梁，实现了三方资源共享、优势互补，为学生的成长创造了更加有利的环境。未来，学校将继续创新活动形式，不断深化“校家社”教联体建设，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人不懈努力，书写教育协同发展的新篇章！

编辑：谢思露

一审：李福安 尤  琳

二审：饶燕燕

终审：校长室