为帮助学生以平稳、积极、健康的姿态迎接新学期崭新的学习生活，提高学生的心理防护能力，培养学生乐观、积极的阳光心态，营造良好的心育氛围，泉州市第二实验小学开展了全校性的心理家访和心理问卷调查，从心理准备、情绪、人际关系、学习状态等方面，了解学生的心理健康状况，有针对性的发现问题，精准施教。

　　家访工作是家校联系中不可或缺的重要环节，是家校共商育人策略的有效途径。为进一步促进家校和谐，密切家校联系，更好地了解学生在暑假期间的学习、生活情况，班主任老师、心理老师以及各科任老师采用网络、电话、视频等多种线上方式进行家访，做好期初学生心理疏导和学习指导。

　　开学初，学校心理辅导室针对低年段和中高年段的学生开学初学习生活和心理状况分别做了一份心理健康问卷调查，调查的内容包括学生开学初心理状态、人际关系、亲子关系状况等。

　　以下为学生填写的部分调查问题：

　　1.每天上学心情是（ ）。

　　2.和同学在一起，你觉得（ ）。

　　3.你经常和父母沟通吗？

　　从调查结果上看，开学初，大部分学生每天上学情绪是非常期待愉悦的，保持了较好的情绪状态，但也有个别学生存在焦虑的情绪，需要关注。同学之间都能够融洽相处，人际关系良好。学生基本都能够和父母保持一定的沟通，亲子间互动正常。接下来，学校心理辅导室将结合调查现状及学生诉求，为全校学生提供全方位支持。

　　凝聚“心”力量 ，赋能新学期。让我们凝聚家校合作力量，携手搭建桥梁，开启崭新篇章，共同守护孩子们健康快乐成长！

撰稿：林秋菊　　编辑：杜子强

一审：李福安　　二审：饶燕燕

终审：黄加贤