11月24日上午，泉州市第二实验小学与德化县阳光小学、德化县教师进修学校附属小学两所“5G＋专递课堂”联盟校在德化阳光小学举行教学研讨活动。市教科所苏茜茗老师莅临现场指导。
第一节课由泉州市第二实验小学三年三班黄艺弘老师执教《乘数末尾有0的乘法》。黄老师从学生已有的学习经验出发，鼓励学生结合情境先估一估，再尝试算一算，通过对比两种乘数末尾有0的列式方法，回归基础算理，形成共识。教学过程中兼顾两地三所学生的学习过程，三位教师同步板书，同步交流，共同协作学习。 第二节课由泉州市第二实验小学四年三班林清美老师执教《买文具》。林老师整合北师大版与人教版不同教材的内容，设计梯度学习单，从口算到尝试列除数是整十数的笔算除法，再到形成计算法则，依托学习单与小组间的合作交流，在纠错过程逐步明晰算理，掌握计算法则。线上参与的两个班级学生参与度高，学习效率高。
教学研讨活动时，来自德化县阳光小学、德化县教师进修学校附属小学参与“5G＋专递课堂”的两位教师代表分别做参与专递活动的感受分享，表示学生们变化明显，期待着每周的两节专递课，教师个人教学观念也在开始改变，对专递课堂的认识逐渐明晰，除配合好主教方教师的课堂教学外，意识到了更加需要参与教学研讨与反思中，促进个人专业成长。
接着，泉州市第二实验小学教导处副主任汤其鸣老师简单汇报了“5G＋专递课堂”工作情况。她从“做实、真实、扎实、朴实”四方面，谈授课教师做实课前准备，让课堂真实的发生，为实现扎实的教学效果而努力着，下一步将会融合信息技术，应用好各种评价手段，逐步改进教学，为了孩子们更好地发展而努力。
市教科所小学数学教研员苏茜茗老师再次阐述“5G＋专递课堂”价值与意义，认为参与“5G＋专递课堂”为两地三校的教师们实现“三生”：“内生”使老师们从本质中进一步树立共同的教育目标——发展核心素养，培养优秀的人；通过“外生”协作，在联盟校的团队研修中，将促进教师专业水平的积极提升，走向新的教育高度；通过“5G＋专递课堂”的“共生”课堂实现教学评一体化的新样态，对两地三校的老师来说都是一种机遇与挑战。
德化县教师进修学校王双季副校长做总结。他指出，“5G＋专递课堂”为德化带来“大碰撞”，也将促进本县教师教学观念的大转变，为实现教育资源的“大分享”走向教育均衡迈出了一大步。
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