为了更好地领会和贯彻2022版新课程标准精神，全面了解、准确把握新课标的理念和其较之之前的主要变化，切实把新课标的教育理念，全面提升教育教学质量，9月23日上午，泉州市第二实验小学综合组开展“新课标引领变革 新学期5G赋能”教研活动，活动由综合组组长黄小珊老师主持。
首先，各学科教研组围绕学习新课标的心得感受进行交流。老师们聚焦“双减”背景下的大单元备课思路及学习任务群的梳理归类，结合“5G+专递课堂”联盟校教研形式进行交流探讨，同时各组分别汇报了教研计划，对本学期教研工作提出了具体要求。
本学期结合新课标理念，通过趣味唱游主题教研的开展，进一步提升教师的学习力、研究力和指导力，加强音乐教师队伍建设。推进“双减”工作是本学期体育组教研的主线，提升建构大单元教学意识，提升体育课堂教学质量。本学期主要两个小目标：1.在新课标的引领下，如何克服学校场地小，同时间上体育课班级多等客观条件下，实践各个水平目标任务；2.结合体育教师技能大赛的方案，对体育教师教学基本功进行提升。
一方面认真学习《艺术课程标准》根据新课标做好教学研究，依据课标做好整合教材，设计单元教学。另一方面结合老师公开课进行研讨并学习优秀教学案例，提高课堂教学教研水平，提升教师自身的专业素养和业务能力。
依托信息化网络资源重点围绕教学中的热点、难点话题、综合实践内容的开发、活动方式及途径、活动评价等方面进行教研。继续探讨综合实践活动开展与校外本课程的开发，把综合实践活动与学科课程、特色建设、德育活动、少先队活动联系起来开发资源。依托课程标准，结合学生日常学习、生活和地方特色，针对不同任务群，初步筛选开发适合不同年级的主题课程，进而推进学校劳动课程规划。通过课程和活动的实施，让学生成为懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。
认真研读《信息科技课程标准(2022年版)》，从“技术”到“科技”是新变化，落实课程本质的相关问题，从问题解决与解决问题的进行思考，培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。
认真研读《小学科学课程标准（2022版）》，以新课程标准为中心，以提高课堂教学的有效性和提升教师理论与专业素养为目标，开展扎实有效的教研活动和课例研讨活动，使项目化教学落地课堂；深入研究省基地校的课题，将学生探究能力分层评价融入教学实践中，让课题更好地为课堂服务，打造“一精多专”的精品教研团队；扎实开展校园科技节活动，指导学生参加竞赛，培养学生科学素养、科技创新和实践能力。从“落实育人理念、优化教学常规、深入学科教研、聚焦成长需求、丰富学生活动”五个方面分享本学期英语组教研计划，学习落实新课标，继续探索研究基地校课题。同时，英语组将紧扣“新课标”，积极高效开展各级各类学科活动，致力于切实提升师生双方的学科核心素养。
开展开学适应期学生的学习生活指导、“六个一”生命安全专题教育活动。通过心理健康状况筛查、日常观察、结合班主任访谈工作、家访等方式掌握学生的心理健康状况，持续做好班级特殊学生摸排台账，有针对性地开展个性化家庭教育指导以及学生心理辅导工作。加强学习，提高课堂教学教研水平，提升教师自身的专业素养和业务能力，更好地开展心理健康教育活动。活动最后，陈巧亮副校长进行了总结。她肯定了综合组教师在学科教学、跨学科（年级）教学中付出的努力和成效，反馈了日前泉州市教科所专家莅校视导的具体意见和建议，勉励全体综合组老师注重理念提升，细读、细品新课标，将课程标准的内容内化吸收；注重教学探索，坚持课堂特色，探索实践路径；同时勇于实践和探索，参与到“5G+专递课堂”试点工作中。通过此次教研活动，综合组的老师们对新课标和“5G+专递课堂”有了进一步的理解和思考。今后，老师们将聚焦立德树人根本任务，立足教学内容提质增效，着力加强学科队伍建设，凝心聚力、砥砺奋进，以更团结、高效、务实的作风迎接新的挑战，奋力谱写泉州市第二实验小学的教育新篇章！
撰稿：黄小珊 王键彬
编辑：杜子强 一审：李福安
二审：饶燕燕 终审：黄加贤
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