为深入贯彻落实“双减”政策，本着“休息为主，不忘学习，快乐度假，充实生活”的原则，我校中年级数学备课组设计融合以实践、拓展、趣味为主元素的寒假作业，让学生通过搜集资料、整理素材、动手设计等方式完成相关的实践性作业，拓展了数学课外知识，在锻炼学生实践能力的同时，也切实体会到数学在生活中的应用价值，真正体现了数学的“智、趣、活”。

活动一：选择一天与家人外出实践活动，制作里程表和时间表，设计3个问题并解答。

外出实践活动是孩子感兴趣的话题，通过本活动可以让学生经历分析问题，解决问题的过程，学会读常见的火车里程表，能解决里程表中数学问题，提高学生获取信息的能力，增强应用意识。

活动二：利用一个星期时间观察家里的水表或电表，记录读数，并计算出每天的用量及一个星期总用量，估计一个月的用水量或用电量。

通过本活动可以丰富学生的认知，拓宽学生的数学知识面。一方面学生在结合问题情境，收集数据时，会有意识地与里程表进行对比辨析；另一方面也让学生懂得节水、节电是中华传统美德，从而对学生进行节约美德的教育。

活动一：小小设计师

制作1份数学手抄报

内容不限，可以是数学小故事，可以是数学趣题，也可以是几何知识、自编小题目等等。

因为可选择的范围比较广，学生的作品内容丰富，图文并茂。有利用思维导图对学习过的某一板块的知识进行一个系统的回顾；也有对新学期的新知识先进行初步的预习；还有通过搜集数学小故事、数学趣题或自编小题目，丰富了自己的数学课外知识，真正实现拓展性学习。

活动二：生活小能手

写2篇数学日记

以日记的形式记录在生活实际中运用数学知识解决问题的过程，穿插照片或插图，让学生在实践中进一步感受到数学存在于现实生活，并被广泛应用于现实世界，加深学生对数学知识的理解，并进一步提高学生运用数学知识解决实际问题的实践能力。

活动三：益智小游戏

设计一款数学益智小游戏

利用所学知识设计一款数学益智小游戏，如转盘抽奖（实践可能性知识），双人掷骰子游戏(在A4或A3纸上设置一些关卡，每道关卡处可以是一道数学题或一道计算题或图形题，或暂停或返回原点处等自己感兴趣的数学内容都可以设置为关卡，再双人游戏闯关)，还可以利用数对或数独知识设计游戏等。

设计和游戏中，既让学生巩固所学的相关知识，又让学生感受到学习数学的乐趣，真正体现数学的“智、趣、活”。

寒假是同学们避寒、休息的时光，但也是自主学习、彰显个性、提升素养的好时机。通过这一份份图文并茂、妙趣横生的特色作业，我们看到了孩子们充实有意义的假期生活，也感受到了孩子们的成长，新学期的序幕已经拉开，我们期待更多的精彩！