为助力学校青年教师的专业成长，提升教师教学基本功及教育教学水平，泉州市第二实验小学推进“青苗工程”建设，开设青年教师“读·书·绘”活动项目，为青年教师们精心打造了一系列专业且多元的培训课程。

根据学校教科处期初工作安排，本学期共开展9场专业培训活动。学校邀请在朗读、书法、心理、信息科技等各个教育教学方面的资深教师，全方位助力教师成长。金向荣老师通过两期朗读培训，以声音为桥梁，引导教师“让文字传递情感”，唤醒课堂语言感染力。盛志聪、施宝珍老师分别开展硬笔与粉笔字训练，在一横一竖间提升板书美学。黄小珊老师的发声训练课程，以科学的发声技巧和专业的舞台表现指导为基础，为青年教师们搭建起了一座通往自信表达的桥梁。李百玲校长领衔的“诗教中国”集训，以诗歌浸润文化基因。潘佳阳老师的“师者心坊”传授基础的心理知识和心理疏导技巧；张裕民老师的AI教学案例课，推动教师从“知识传授者”转向“学习设计者”。  

6月23日下午，由李百玲校长开展最后一期培训并做本学期项目总结。李百玲校长首先回顾了年轻教师的招考之路，强调了这一路的艰辛与不易。她教导青年教师要珍惜教师这份职业，认真对待它，热爱它，用心耕耘，用爱浇灌。接着深入地分享了教师成长的理念与路径，她引用顾明远先生的“五项修炼”理念，指出教师成长需从意愿出发，通过锤炼提升专业技能，借助学习不断充实自我，以创新思维突破传统，最终收获成长与成就。

青年教师作为教育事业的新生力量，其成长与培养至关重要。泉州市第二实验小学青苗工程“读·书·绘”青年教师培养项目，通过精心设计的培训活动，使青年教师在专业技能、教育理念和教学方法上得到全面锻炼与创新突破，不仅为学校教育质量提升和学生全面发展注入新的活力，更为他们未来的教育之路奠定了坚实基础。

撰稿：潘佳阳 汤其鸣

编辑：谢思露

一审：李福安 汤其鸣

二审：陈华珠

终审：校长室