探秘科学

逐梦星空

为激发学生对科学的兴趣，培养探索精神，近日，泉州市第二实验小学三年级的孩子们走进科技馆，开启了一场别开生面的科学探索之旅。此次活动涵盖科学课程学习与太空探索展厅参观两大板块，为孩子们带来了丰富的科学知识与奇妙的体验。

活动伊始，孩子们沉浸在科学课程《声音初印象》中。课堂上，老师采用演示与实操相结合的教学模式，让抽象的科学知识变得直观易懂。通过敲击音叉、拨动钢尺、让小珠珠跳舞等一系列生动有趣的实验，向孩子们展示声音产生的原理，原来声音是由物体振动产生的。在探究声音传播途径时，孩子们亲自“动口”，画出了声音的画布；亲自“动手”，让汤匙发出吊钟的声音。用不同的材料进行实验，感受振动与声音之间的奇妙联系。通过这堂精彩纷呈的课程，孩子们不仅掌握了声音的基础知识，更在实践中培养了动手能力和科学思维。

带着对科学的热情与好奇，孩子们来到太空探索展厅。在这里，从如何在地球上观察太空讲起，专业讲解员带领孩子们开启了一场宇宙探秘之旅。孩子们认真聆听着关于天文观测的知识，通过模拟装置了解相同质量的物体在不同星球上的重量差异，对宇宙中的神奇现象充满了好奇与惊叹。

随着讲解的深入，话题延伸至“航天科技与探索”。展厅内，真实的火箭模型、宇航员工作生活场景的演示，吸引了孩子们的目光。讲解员详细地解释火箭升空的原理，以及宇航员在太空中如何克服失重环境完成各项工作。孩子们目不转睛地盯着模型和演示，不时发出阵阵惊叹，对航天科技的魅力有了更深刻的认识，也在心中种下了探索太空的梦想种子。

此次科技馆之行，是一次充满趣味与收获的科学之旅。通过【科学 + 馆校联动】课程，孩子们在实践中学习科学知识，在探索中感受科学魅力，极大地激发了他们对科学的热爱和对未知世界的探索欲望。相信这次活动将成为孩子们成长道路上一段难忘的经历，激励着他们在未来不断探索科学的奥秘，追逐属于自己的科学梦想。

据悉，泉州市第二实验小学将与市科技馆进一步加强合作，组织学校教师与科技馆科技辅导员联合教研活动，共同构建科学教育资源体系，开发系列化馆校合作课程，推动“科技馆的科学课”品牌建设，让更多同学能在这一“无边界课堂”中受益，助力打造“研究引领、资源集成、实践赋能”的全链条科学教育平台体系，为区域科学教育发展贡献力量。

撰稿：吴俊婉

编辑：谢思露

一审：李福安 吕佩红

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终审：校长室