为深化《“5G+专递课堂”背景下大单元整合与教学实践研究》课题研究，2025年5月15日上午，课题组在丰泽校区二楼会议室举行课题研讨活动，活动由教科处主任汤其鸣主持。

活动伊始，课题组五位教师进行案例分享。

科学教师吴俊婉以《如何基于新课程标准进行单元教学设计》为题，深入研究教材与课标，对八课时的内容进行整合与编排，设计真实情境，引导学生进行合作探究，优化了知识结构，提高课堂效率。

英语教师黄爱珠以《5G＋环境下基于项目化学习的小学英语大单元整体教学》为题，立足项目化学习视角，探究5G环境下小学英语大单元整体教学策略。

语文教师吴章宏以《“5G＋专递课堂”背景下四年级下册第四单元大整体分析》为题，围绕新课程指导思想，对四年级下册第四单元展开单元整体教学分析，从单元学习目标等多个维度进行深入解读，并结合5G＋专递课堂的实践成果，对教学过程进行了全面反思。

数学学科，公心冰老师以《聚焦大单元教学，赋能专递课堂——以〈多边形的面积〉单元教学为例》为题，将“5G+专递课堂”融入小学数学“多边形的面积”大单元教学，以分层模块、实时互动和情境探究提升学生知识应用与创新能力。

陈明伟老师则以《“5G+专递课堂”下“观察物体”大单元整合教学实践》为题，围绕数学单元整体分析及“观察物体”整合教学，提出技术赋能下的创新教学方案。

案例分享后，课题组成员围绕教学实践中的做法与困惑展开热烈讨论，紧接着，汤其鸣老师布置课题组下阶段的任务。

活动最后，课题组主持人、学校党总支书记黄加贤对各位老师的案例分享进行了点评，对课题组成员前期研究工作给予充分肯定，同时也指出研究存在的不足，并对今后的工作提出三点要求：1.加强理论学习，关注前沿信息。2. 加快研究步伐，深化问题研究。3. 及时总结经验，注意学术规范。