为促进教育教学质量稳步提升，问诊课堂教学，及时发现并改进教学中的不足，1月17日，泉州市第二实验小学语文组举行2023-2024学年度上学期期末质量测评分析会。语文组全体老师参加了此次活动，活动由语文教研组长金向荣老师主持。

　　陈静文老师率先进行交流分享，她代表一年级语文备课组从无纸化测评的答题情况、存在问题、改进措施等不同角度做了深入、精准的分析。结合一年级学生的年龄特点和语文学习的具体情况对取得的成果进行归因与分享，对存在的问题进行深刻细致地分析并提出了行之有效的改进策略和方法。

　　二年级的李福安老师就无纸化测试的测评内容、测评方法、测评情况及出现问题的原因进行了全面分析。二年级语文备课组巧设关卡，组织学生闯关评价，体现基础性、全面性、活动性、融合性，突出学科与学段特点，强化所学知识的运用，发展了学生思维，有效提升学生的语文素养。

　　三年级的吴章宏老师对期末测评试卷中学生的共性错误进行了统计分析，对错误率较高的部分题目访谈了学生的答题思路，了解了孩子的思维方式和答题误区。吴老师在质量分析会上和各位老师进行了交流分享，共同切磋如何改进教学方法以提升语文教学的质量。

　　四年级由庄爱琼老师主讲，庄老师结合改卷情况，就试卷命题、学生学情、教学效果及改进措施等方面进行了精准分析。本次考试，四年级学生基础掌握较为扎实，但问题也比较突出：作文方面还存在审题不清、内容不够具体、错别字较多的不足。就上述问题庄老师提出具体改进措施，也提出了今后努力的方向。

　　五年级的倪楚楚老师针对本次检测存在的问题进行了详细的分析，并制定了有针对性的整改措施。试卷中存在问题主要包括：作文审题不严谨，学生卷面书写不整洁等。老师们后续将有针对性地培养学生养成良好的书写、审题、阅读习惯，同时通过增加学生课外阅读量等方式扎实有效地推动学生语文能力的提升。

　　六年级杨琨虹老师从试题特点、年级测试基本情况、学生答题得失分析、教学改进措施和建议等几个方面进行分析。杨老师着重对六年级学生小说体裁的学习情况进行回顾分析并做出客观评价。她提出，通过本次试卷分析，老师们将结合试卷上反映出的问题，及时调整教学策略，改进教学方法，力争让学生在毕业考试中取得更好的成绩。

　　明晰才能致远，善思方可前行。本次质量测评分析会帮助教师明晰了以往教学中的症结，明确了今后教学改进的方向。相信此次质量测评分析会定能促进学校教育教学质量的进一步提升！