活动伊始，陈巧亮副校长宣读课题立项结果通知书。

　　教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2023年度开放课题《小学数学综合与实践跨学科融合教学实践研究》主持人吕勇飞老师、《“双减”背景下科学与数学跨学科融合的实践探究》主持人黄厚瑄老师，2023年泉州市教育信息技术研究课题《新媒体视域下小学“微思政”教育路径的实践研究》主持人黄越靖老师分别从立项课题的研究背景、研究目标、研究内容、研究过程方法、研究阶段、预期成果等方面进行了全面的阐述。

　　三个主持人表示，他们将以课程标准为依据，以核心素养为背景，以立德树人为根本任务，以社会发展和学生生活为基础，坚持理论指导实践的目标不动摇，完善自己的研究，大胆创新，在具体的教学实践中不断分析课堂教学现状、问题症结，并找到问题解决的方法，弘扬协同合作的团队精神，在实践中不断将课题研究做实做深。

　　在听取课题开题论证汇报后，陈巧亮副校长对三个课题分别进行点评指导。她充分肯定3个省市级立项课题的选题与时俱进，具有较高的研究价值，并分别就课题研究的目标、内容和思路，以及课题组的分工与预期效果达成等提出指导性建议。

　　最后，黄加贤校长作总结性讲话。他首先对本次立项的三个课题表示祝贺，并从课题研究的角度提出三个建议：一，静下心。调整心态，专注研究，才能从教育现象中探索出事物的本质。二，真研究。课题的研究要付出时间和精力，每一个课题组成员都要有研究任务、研究成果。真研究要建立在真学习、真问题、真行动上。三，求规范。课题的过程性资料收集整理要规范，在整理中归纳总结，在归纳总结中提出切实可行的解决问题办法。写论文要规范，写总结报告也要规范，实事求是，深耕细作。

　　课题研究源于课堂，服务于教学，促进师生成长。本次开题论证会，引导教师深入学习教育教学理论，不断更新教育观念，重视实践，为接下来的研究理清思路，扫清障碍，是一次高效、创新的教研活动。