5月31日，泉州市第二实验小学责任督学黄志强再次深入学校，重点对学校毕业班教学情况和心理健康教育进行专项督导调研。

　　在学校领导的陪同下，黄督学与校领导、毕业班语数老师等在会议室进行了面对面的座谈交流，走访校园，了解心理辅导室的建设，深入课堂，关注师生上课状态。

　　学校心理健康专职教师林秋菊围绕学校心理健康教育队伍建设、心理家访、心理团辅、教学研究、预防干预、实践成效等方面对学校心理健康教育工作进行了详细的汇报。同时围绕毕业班学生的心理健康状况，分析了六年级学生面临进入青春期和升学的双重压力的现状，加强学生毕业前心理辅导，重点针对学生当中存在的学业与升学适应问题，情绪情感问题，人际交往问题，青春期成长问题等进行专项辅导，帮助毕业班学生及家长纾解压力、促进沟通，积极应对升学挑战。 

　　六年级语文备课组组长蔡霜霜老师建议以《语文课程标准》对第三学段学生的具体要求及评价作为总复习的指南，紧扣教材，根据学生的年龄特点、学习情况，科学合理地制定好复习计划，有针对性地引领学生复习，做到温故而知新，力求提高复习的实效性。同时，创设愉悦宽松的学习氛围，调动学生的学习积极性和主动性，力求减轻他们的学习压力，提高他们的复习质量。

　　数学老师洪雅婷分析了六年级学生数学学情，提出了复习目标和改进措施，重视帮助学生对小学阶段的数学知识点进行复习梳理，在查漏补缺中使学生巩固数学知识，引导学生调整学习状态，积极主动投入学习，落实“双减”，减轻负担的同时为小升初的数学学习做好衔接准备。

　　黄督学对学校各项工作落实到位及各学科老师重视毕业班的工作给予充分的肯定，对各学科老师结合学科特点，及时跟踪学生的学习效率，探索高效课堂的教学做法表示赞赏，同时对接下来的工作提出建议，希望大家重视学生心理健康的辅导，多和家长沟通，搞好亲子关系，全面落实教育方针。

　　此次专项督导，对学校各项工作的有序开展起到了促进和指导作用，学校将以此为契机，不断完善学校的各项工作，不断深化管理、提升内涵，助推学校高质量发展。