为做好学校新型冠状病毒感染防控和应对工作，全面提高突发公共卫生事件的应急处置能力，确保春季学期学校安全、有序开学，确保师生健康、秩序良好、和谐稳定。2月6日下午，泉州市第二实验小学组织开展新型冠状病毒感染应急处置演练。

召开会议 提前部署

　　演练开始前，学校召开新冠病毒感染防控应急演练准备会。纪妮妮校医带领全体教师学习防控应急演练方案和流程。黄加贤校长强调演练过程中的每一个环节必须落实到位，本着预防为主、家校结合、依法管理、针对重点、规范措施等原则，开展疫情应急处置演练。

实战演练 有条不絮

　　应急演练由黄加贤校长担任总指挥，邀请柳建忠健康副校长作全程指导，模拟了 “学生入校体温测量异常”“ 学生上课出现不适症状，新冠病毒抗原测试阳性”两个场景。

场景一：学生入校体温测量异常

　　1.学生安全距离排队,有序进入校门口检测体温，体温正常方可入校，入教室。

　　2.发热学生由行政值班教师引导到健康观察室，由校医用水银温度计复测体温，并对其进行信息及健康询问与登记。

　　3.学生复测体温异常，校医联系班主任。班主任通知家长到校接孩子到发热门诊就医。

　　4.校医对临时等候区及发热学生的活动路径进行全面消毒。

场景二：学生上课出现不适症状，新冠病毒抗原测试阳性

　　1.学生上课期间出现身体不适，任课老师为其测量体温后联系班主任和校医。

　　2.班主任将患病学生带至健康观察室。

　　3.学生复测体温异常，新冠病毒抗原测试呈阳性。

　　4.班主任通知家长到校接孩子到发热门诊就医，并报告年段长。

　　5.班主任和任课老师组织班级学生转移至备用教室（梯形教室），原教室全方位消毒。患病学生离开后，校医对健康观察室进行消毒。

　　6.家长反馈就诊结果。

　　柳建忠健康副校长对演练环节进行全面梳理，肯定了演练过程组织严密，环节紧凑，配合密切，同时针对各个环节中存在问题和不足，提出了改进的措施。

　　此次应急处置演练，进一步规范了新冠病毒感染防控工作应急处置流程，提高了全体教师应急处置能力，为开学做好了充分准备。

撰稿：纪妮妮　　编辑：杜子强

一审：李福安　　二审：饶燕燕

终审：黄加贤