教学质量是一所学校永恒的主题，是学校生存、发展的生命线。为加强教师的命题能力，落实“双减”政策，不断提高教师的教学水平。9月8日下午，泉州市第二实验小学开展了2021-2022学年度下学期期末学生数学学业评价主题研讨活动，此次活动由廖淑玲组长主持。

黄阿双老师代表一年级教研组向老师们作以题为“智慧冲浪‘数’你最棒”游园闯关活动介绍。她指出为充分贯彻“双减”精神，一年级的老师精心设置丰富多彩的数学闯关活动，活动共设置了：计算王国大闯关、图形世界巧拼搭、花式数数大挑战、火眼金睛辨认场、解决问题竞技场等五个关卡。活动中，学生们在既有趣又有挑战的现实情境中，体会到数学知识的用处，同时也充分检测了孩子们数感、运算能力、空间观念等核心素养。

杨伊雯老师代表二年级教研组向老师们介绍了以“喜迎二十大童心向未来”的游园闯关活动方案。闯关活动共设置了：小小数学家、小小实践家、小小医学家、小小生活家四个关卡，全面考查学生的“四基”“四能”，促进学生核心素养的发展。

纪燕秋老师代表三年级教研组发言，她重点从学生的整体水平、主要错题分析、问题归因、改进措施等方面对三年级期末试卷进行分析，并就期末测试中知识分布比例做了精细的数据统计分析，依此提出了试卷命题的意见和建议。

公心冰老师代表四年级教研组发言，她认为四年级数学期末学业评价以《义务教育数学课程标准(2022版)》的精神为指导，以教材为依据，全面考查了学生的“四基”和“四能”及核心素养。公老师对典型错题的错因分析及教学改进措施做了较全面的阐述，引起了老师们的共鸣。

杜程辉老师代表五年级教研组发言。他指出，五年级数学期末学业评价紧扣教材内容，充分体现了新课标的要求。接下来，他着重从学生的典型错题分析出发，反思教师的课堂教学行为。经过研讨，五年级备课组的老师一致认为，在课堂教学中，我们应该抓准核心问题，实现精准发力，帮助学生理解知识的难点，建好“承重墙”，打通“隔断墙”，真正落实数学核心素养的培育，这样才能让学生在学业评价中取得不俗的成绩。同时，杜老师还结合试题的内容，提出试题改进的意见。

廖淑玲老师代表六年级教研组发言。她认为六年级数学期末学业综合测评紧扣教材内容，较好地体现了数学新课标的理念和“双减”精神，试卷的细节处既有创新又有拓展，很好地考查了学生综合运用知识与技能解决现实问题的能力和水平。根据学生的答题情况，老师们认真比对，寻找各水平学生的薄弱处，并深入剖析原因，依此提出今后教学的改进措施。

最后，廖淑玲组长进行总结点评，她指出：在“双减”背景下的数学课堂中，教师应努力提高课堂教学效率，合理安排课堂40分钟时间，强化作业设计，同时要全面把握小学阶段的教学内容、学业评价的标准，这样才能整体把握教学，从而提高教学质量。