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课标培训明方向 砥砺深耕方致远——泉州市第二实验小学数学组开展新课标学习活动

发布时间:2022-06-19 作者:黄碧芬 公心冰 发布者:网络中心 阅读 : 104

走过了春的旖旎,迎来了夏的蓬勃。2022年4月21日《义务教育数学课程标准(2022年版)》正式发布。新课标在课程理念、目标、内容等方面都有明显的变化,明确落实立德树人的根本任务,体现了数学学科育人价值的课程理念,确定了核心素养导向的课程目标。


为了促进教师深入理解《义务教育数学课程标准(2022年版)》理念,准确把握和领会新课标的内容和变化,切实把课程目标和要求落实到课堂教学中,我校数学教研组在泉州市教科所教研员苏茜茗老师和学校领导的组织引领下,及时开展了新课标的学习活动。6月16日下午,我校数学教研组利用教研时间组织全体数学教师在一楼梯形教室参加了《义务教育数学课程标准(2022年版)》解读培训会议,认真聆听并学习了课题组核心成员、东北师范大学教授、博士生导师马云鹏教授的专题讲座“《义务教育数学课程标准(2022年版)》的特征与主要变化”,将新课标的学习活动,再一次推向了高潮。

马云鹏教授的讲座对新课标进行了多维度深入解读,聚焦学科核心素养的要义,从课程目标、课程内容结构化、促进核心素养的形成等方面细致入微地梳理2022年版新课标同2011版的不同之处,帮助老师们准确把握新课标的理念和内涵,让与会老师更深入了解义务教育数学课程新标准的要求。

马云鹏教授强调,核心素养是通过数学活动逐步形成与发展的正确价值观、良好思维品质与关键能力。核心素养反映了数学学科的基本特征及其独特的育人价值,是现代社会公民素养系统的重要组成部分;核心素养具有高度的整体性、一致性和阶段性。

老师们认真聆听专家的讲座,在对新课标的解读、理解和深入学习中,琢磨如何在今后的教学中去实践,帮助学生通过数学学习,形成和发展面向未来社会和个人发展所需要的核心素养。


心中有“标准”,脚下方有路。通过学习新课标的变化和制定修改的理念,我们对新课标有了深入理解,进一步明确了教学工作方向。在今后的工作中,我们将继续强化对新课标的学习与研究,把新课标的理念全面贯彻到教学中去,培养学生自主思考、终身学习的关键能力和必备品格。

课标培训明方向,砥砺深耕方致远。通过此次学习活动,我校全体数学教师感受到修订后的义务教育课程方案和课程标准充满创新性、实践性,为一线教师的学科教学实践工作指明了方向和路径。老师们表示必将保持终身学习的热情,用勤奋和智慧去构建属于自己的灵动课堂,用笃行和奋斗去谱写新课标理念的新篇章。


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