活动中，尤琳老师执教了《梅兰芳蓄须》一文。为了让学生更好地理解课文，感悟人物形象，尤琳老师在教学中运用图片、视频资源，拓展关于课文中出现的“旦角”“大东亚圣战”等对于学生而言有些晦涩难懂的词语的知识。教学中，尤老师运用希沃授课助手，将学生做批注时拍摄的照片实时投放到屏幕上，学生在自主学习中感悟了梅兰芳先生的人物形象，激发了学生的爱国热情。

《用乘法口诀求商》是杨伊雯老师精心准备的一节与信息技术深度融合的数学课。杨老师引导学生在观察、比较、质疑、思考中构建“求 一个数里有几个几”用除法计算的数学模型，利用希沃白板中附带的功能，展示学生的课堂生成，让学生充分体验除法运算方法的多样性，综合运用所学知识分析、解决一些简单的实际问题。

课后，与会老师对这两节课进行了点评。大家实事求是，各抒己见，提出自己中肯的看法和意见。

陈义顺老师开设《信息技术与学科教学深度融合的思考》讲座。陈老师理论联系实践，结合两节课阐述教学中怎样结合信息技术培养学生的核心素养以及培养学生的关键能力，怎样利用网络资源进行教学，在双减政策大背景下如何打造高效课堂。讲解接地气，通俗易懂，老师们豁然开朗。

谢新强主任开设《教师信息技术应用能力提升工程2.0校本研修的若干问题》讲座。谢主任认为，探索信息技术与学科教学深度融合，应该和教师信息技术应用能力提升工程2.0校本研修结合起来，充分利用技术手段，深入课堂，通过内容、活动、评价与资源、工具、环境的深度融合，实现人机协调、流程再造、时空拓展、个性定制、数据跟踪、内容重组。讲座紧跟时代步伐，给了老师们很大的启示。