家庭是孩子成长的摇篮，

学校是孩子学习的乐园，

只有家校共同助力，

才能赋予孩子良好的学习成长环境，

给孩子更广阔的天空。

为深入贯彻落实“双减”政策和“五项管理”的要求，进一步加强学校与家庭、教师与家长的密切联系，积极发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用，促进学校教育与家庭教育的协调发展，共同为孩子的健康成长保驾护航，达到家校共育、携手同行的目的，我校各年段开展不同主题的家长学校和家长会活动。

“聚焦双减，家校共育！”这是当下学校、家庭、社会最炽热的话题！

减作业，减培训，双减政策撬动了原有的教育生态，也为现代家庭教育带来了新的挑战：家长如何更好地关注孩子个性化和多样化的发展需求，如何进行角色的回归？怎样在新的态势中理解教育的价值，共同培养快乐成长的下一代，是身处变革中心的家长、每个老师都应该深入思考的问题。11月26日晚7点半，我校一年级“双减护航 家校共育”家长会如期举行，二百多名家长进校参加了本次活动。旨在结合当前“双减”的政策背景，探寻低年级家校合作的新思路。

作为学校“双减”工作的践行者、排头兵，各班班主任首先对“双减”政策进行了详细的解读。“双减”，减的是“义务教育阶段学生作业负担和校外培训的负担”，但绝对不减学校和家庭的责任！不减责不减质量！不减爱不减成长！班主任们结合本班学生入学半个学期以来的实际表现，重点从学生日常行为规范、学习习惯养成、无纸化检测以及班集体日常管理机制运行等方面和在座的家长们进行了具体交流，同时根据“双减”政策下家长们如何应对幼小衔接时期的孩子教育问题提出了一些科学合理、可操作性强的建议和做法：“双减”之后，家庭教育阵地成为孩子成长真正的分水岭。课堂之外，孩子生活在怎样的原生家庭中，接受父母怎样的日常教育与影响，都会直接体现出来。请家长们不要焦虑，不做内卷家长，摆正心态，坚持陪伴，从小事做起，从细节着手。在家里多鼓励引导孩子从事家务劳动、进行体育锻炼、亲子共读和参加文艺活动，用心发展孩子的特长，发掘潜能。教育需要日积月累，成长在于点滴进步。

紧接着，各学科老师轮番上阵，进行了语文、数学、英语及体育学科的汇报。语文老师指出：统编教材从一年级开始，特别强调“和大人一起读”。“亲子共读”不仅是一种阅读方式，也是家长和孩子和谐的相处方式。“双减”实施后，父母们可以带领孩子更真切地迈进“家庭生活、社会生活之门”，充分融入其中，感受日常生活浓烈的烟火气息。引导孩子在生活中广泛识字，重视阅读储备和规范的书写习惯。数学和英语老师就本学期课程学习重点、合理安排学习计划、日常习惯的督促训练和拓展建议对家长做出了指导；体育老师就体测的方式、重点和接下来学生如何坚持每天锻炼提出了建议。

初冬的夜晚，教室里暖意融融，牵连孩子成长最重要的合作者——老师与家长们，仍在热烈的沟通和交谈中，家长们咨询求教，老师们答疑解惑，活动持续到了晚上十点。他们正在用实际行动，告诉亲爱的孩子们，“双减”政策来了，作为长辈的我们在一起学习、一起成长，与时俱进、携手前行，实现“双减”政策真正的初心！

一起听听部分家长参加活动的感言：

凡是一个新事物、新政策的出现必然会经历一个从茫然——找到方向——适应接纳——和谐共处——提升幸福的过程。孩子的培养没有捷径，真正的全面发展，要有良好的学习习惯，有强健的体魄，有乐观的精神，有优秀的品格，学校作为教育的主阵地，从落实“双减”政策、宣传解读政策意义，到给予家庭教育指导、消除家长顾虑等方面作了积极的引领。相信在学校、家庭和社会合力协作下，一定能让“双减”落地生花，为新时期学生成长营造一个良好的教育生态。“双减”路上，你我同行！

（撰稿：黄白虹）

11月12日晚上19：00，二年段各班主任通过钉钉群直播，召开以“减负提质，携手育人”为主题的家长会。

在线上交流中，各班班主任先介绍了双减背景下学校的五项管理以及相应的建议，接着从家长的意识担当、角色担当、行动担当三个方面提醒家长如何应对双减政策带来的改变，其中重点针对二年级学生的心理特点，就良好习惯的培养、家校如何联手帮助养成良好习惯以及无纸化检测的设想与家长们交流，鼓励家长们潜心摸索适合孩子发展的教育之道。

不少家长表示，通过此次家长会对今后培养孩子良好的学习习惯的方向更明确了，他们很认可无纸化检测的设想，会竭力配合督促孩子学习。同时感谢学校的精心组织策划和老师们的辛苦付出。

（撰稿：李秀玲）

三年级是学生从低学段进入中高学段的关键时期，为了让每一位家长能更好地陪伴孩子顺利地度过这一关键年段，我校于11月12日开展三年段家长学校活动。

本次家长学校活动采取线上会议的形式，老师们以三年级学生心理特点为基础，围绕“双减”政策以及五项管理，介绍了班级常规管理，学生行为习惯变化以及三年级学生可能出现问题，并提出了相应的解决策略。同时，介绍了三年级的教材及其学科知识特点，分享了了三年级学科的学习方法及要求。

此次家长会，拉近了学校与家长间的距离，融洽了教师与家长们的关系，对学校和孩子们的发展起到了良好的促进作用。

（撰稿：苏琨杰）

11月5日晚，四年段举行“家校云相聚 陪伴促成长”线上线上家长学校暨家长会活动。首先，二百多名家长聆听了国家二级心理咨询师黄丽芬导师作了题为《拥抱“叛逆期”孩子》的家教家风讲座。她从最新颁布的《家庭教育促进法》中家庭责任谈起，强调家长承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。通过各种案例解析孩子“叛逆期”各种行为背后的深层原因，分享如何做成长型父母，传递好家风与孩子携手渡过“叛逆期”。

随后，各班班主任为家长们详细讲解“双减”政策。老师们从政策总体要求对“双减”政策进行了细致解读，家长们经过老师的解读，对政策的出台和落实有了进一步的理解，更表示欢迎和支持。接下来，老师们又从学生的习惯养成方面，指导家长在“双减”政策背景下，引导孩子合理安排学习计划，养成自主学习的良好学习习惯，注重挖掘和培养孩子的兴趣和特长，引导孩子正确处理好学习、运动和娱乐间的关系，劳逸结合，保证睡眠时间和质量，保持有规律的生活节奏，促进身心健康。

通过本次家长学校家长会，家长们对“双减”政策下的家庭教育有了新的认识——“双减”减的是负担，而非责任，减的是陪练，而非陪伴，实质是让家庭教育回归本位。我们相信，家校携手，真诚沟通，我们定会共助孩子成就美好的未来！

（撰稿：金向荣）

11月5日晚上，我校举行了五年级线上家长学校暨家长会活动，近两百名家长参加了本次活动。

国家二级心理咨询师、家庭教育高级指导师黄丽芬作了主题为《拥抱“叛逆期”孩子》的家教家风讲座。她从家有“叛逆期”孩子要面临的挑战，解析青春期常见的“厌学、叛逆、早恋、社交困难”等问题背后的深层原因，了解9-18岁青春期孩子的身、心理特征，做成长型父母与孩子携手“渡青春”四个方面生动有趣地启发家长如何与时俱进、改变自身的教育观念，在深入浅出地阐述中为家长做了具体的指导，提供了有效的家教方法，让家长明白仅凭良好的愿望和强烈的动机并不能达到预期的教育效果，应该多了解孩子的心理与想法，一定要尊重孩子。彼此之间要民主，不要专制，要沟通，不要命令，要给予孩子一定空间，如此才能共同构建和谐的亲子关系。

接着，各班主任进行主题为《智慧引领乘“风”而行》的微家长会。班主任们和家长们一起学习、了解了关于“五项管理”“双减”政策落地的相关细节，着重从“双减之下，父母如何做好孩子放学后的接力工作？如何在家庭中助力孩子成长，形成良好的家校共育氛围？”展开，呼吁家长“做好陪伴，做好指导，做好督促，做好共读，做好关注，提升自己”，努力做个从容、理性、智慧的家长，努力成为合格、尽职的父母。

通过本次活动，进一步构筑了家校合作平台，同时也引导家长认清当下形势，及时调整教育理念和方法，科学地进行家庭教育。为建设好家庭，涵养好家教，弘扬好家风，当新时代的好家长，培育新时代的好少年而努力。

（撰稿：蔡霜霜）

11月18日晚上，我校举行了六年级线上家长学校暨家长会活动，本次家长学校邀请了泉州五中柯晓芳老师作了主题为《您准备好了吗？——浅谈初小衔接》的主题讲座。

此次讲座，柯老师先从学生心理的变化，学习方式的变化，以及学生与家长相处模式的变化三个方面谈了学生到了初中阶段可能发生的转变，并由此提出相应的解决方法。

上了初中，家长一定要关注“青春期”孩子的心理变化，要尽量用平和理性的态度与孩子沟通。学习上，要关注孩子的学习态度和学习习惯重于学习成绩，多给孩子正面鼓励。在生活中，尽量营造和谐的家庭氛围，多陪伴孩子成长，培养孩子的兴趣爱好等。同时，柯老师引用了很多教学中的例子，具有很强的说服力和可操作性。

接着，各班主任进行主题为《家校协力共育未来》的微家长会。班主任们和家长们一起学习、了解了关于“五项管理”“双减”政策落地的相关细节。会上，教师们结合本班学生的现状呼吁家长不仅要关心孩子的成绩，更要关注孩子身心的健康。在倡导“终身教育”的今天，要想成为合格的、让孩子敬仰的父母，必须要和孩子一起学习，一起成长，使孩子能愉快、轻松地完成小学学业，成为一名优秀的毕业生。

（撰稿：黄敏泉）

一系列家长学校活动，拉近了学校与家长间的距离，加深了家长们对“双减”、“五项管理”等政策的了解，更新了家长们的教育观念，融洽了教师与家长们的关系，促使家长们领会精神，履行好孩子的教育和监督责任。我校也将继续在“双减”政策的引领下，积极发动家庭和社会的力量，多种形式拓展学生眼界，促进学生的全面发展。家长们也表示会与学校同心协力，家校携手成为助力学生成长的“合伙人”，共同促进孩子身心健康、全面发展。