为了确保复学后学校教育教学工作有效开展，不断提高教育教学质量，10月11日，我校召开2021年秋季复学线上线下教学衔接工作部署会。会议由杜副校长主持，全体教师参加了会议。

教导处主任助理黄敏泉认为：语文组老师要深入分析学生线上学习成效，找出线上学习中存在的共性问题，查缺补漏，做好学科知识内容衔接。二要倡导合作，加强学生同伴间的交流，鼓励探究学习。三要引导学生规划学习任务，克服困难，增强信心。

教导处主任助理汤其鸣认为：数学组老师应以适应性教学为主，避免加重学生学业负担。二要厘清学生网课中存在的问题根源，从问题的核心下手，建议不再重复新课内容，设计针对性的衔接教学内容展开教学。三是要延续网课中的一些优秀做法，延续到线下中来，形成线上、线下互相配合协调教学的方式方法。四是落实落细特殊学生的个别化辅导工作。

教科室吴志明主任强调：综合组老师根据学科特点和学生的年龄特征，认真做好教学衔接工作。三大教研组的教研计划和周工作安排，要针对线上线下转换做出相应调整，让教研有序进行。线下研讨课要有研讨主题，可以围绕正在开展的课题研究，也可以针对实际教学过程中碰到的难点、困惑点进行研讨，提高研讨的有效性。

教导处施淑宁主任再次强调教学常规工作的重要性，明确学校对备教批辅等常规工作的具体要求和目标做法，全体老师要在要结合各学科各年级特点，在作业管理与优化设计方面多下功夫，多学习多交流多思考，增强作业布置的针对性，减量增质，达到“减负增效”。她指出，一年级学生因疫情原因，到校学习时间不长，复课后要继续加强教学常规的训练和学习习惯的养成教育。

何君虹校长在总结讲话中充分肯定老师们在线上教学中的辛勤付出。她要求全体老师要全面落实“五项管理”和“双减”政策，全面评估学生居家学习效果，做好学生状态调整和课后服务工作，开展针对性的帮扶工作，科学调整教学计划，开展切实有效的教研指导。她强调，复学后，学校行政人员要加强随堂听课和推门听课，加强教育教学常规管理，提高学校的教育教学质量。

会议结束后，各科备课组长组织年段教师就“学生线上学习主要问题”“复课后的教学内容安排”“作业设计”等进行交流，并制定切实可行的线上线下教学衔接计划，把会议精神落到实处。