2021年

线上线下教学有效衔接——泉州市第二实验小学召开2021年秋季复学线上线下教学衔接工作部署会

发布时间:2021-10-16 作者:教导处 发布者:网络中心 阅读 : 192

为了确保复学后学校教育教学工作有效开展,不断提高教育教学质量,10月11日,我校召开2021年秋季复学线上线下教学衔接工作部署会。会议由杜副校长主持,全体教师参加了会议。

教导处主任助理黄敏泉认为:语文组老师要深入分析学生线上学习成效,找出线上学习中存在的共性问题,查缺补漏,做好学科知识内容衔接。二要倡导合作,加强学生同伴间的交流,鼓励探究学习。三要引导学生规划学习任务,克服困难,增强信心。

教导处主任助理汤其鸣认为:数学组老师应以适应性教学为主,避免加重学生学业负担。二要厘清学生网课中存在的问题根源,从问题的核心下手,建议不再重复新课内容,设计针对性的衔接教学内容展开教学。三是要延续网课中的一些优秀做法,延续到线下中来,形成线上、线下互相配合协调教学的方式方法。四是落实落细特殊学生的个别化辅导工作。

教科室吴志明主任强调:综合组老师根据学科特点和学生的年龄特征,认真做好教学衔接工作。三大教研组的教研计划和周工作安排,要针对线上线下转换做出相应调整,让教研有序进行。线下研讨课要有研讨主题,可以围绕正在开展的课题研究,也可以针对实际教学过程中碰到的难点、困惑点进行研讨,提高研讨的有效性。

教导处施淑宁主任再次强调教学常规工作的重要性,明确学校对备教批辅等常规工作的具体要求和目标做法,全体老师要在要结合各学科各年级特点,在作业管理与优化设计方面多下功夫,多学习多交流多思考,增强作业布置的针对性,减量增质,达到“减负增效”。她指出,一年级学生因疫情原因,到校学习时间不长,复课后要继续加强教学常规的训练和学习习惯的养成教育。

何君虹校长在总结讲话中充分肯定老师们在线上教学中的辛勤付出。她要求全体老师要全面落实“五项管理”和“双减”政策,全面评估学生居家学习效果,做好学生状态调整和课后服务工作,开展针对性的帮扶工作,科学调整教学计划,开展切实有效的教研指导。她强调,复学后,学校行政人员要加强随堂听课和推门听课,加强教育教学常规管理,提高学校的教育教学质量。

会议结束后,各科备课组长组织年段教师就“学生线上学习主要问题”“复课后的教学内容安排”“作业设计”等进行交流,并制定切实可行的线上线下教学衔接计划,把会议精神落到实处。

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