这是一个特殊的学期，孩子们才刚刚沉浸在开学的喜悦中，没想到疫情却卷土重来。根据上级文件的精神和要求，美术组迅速切换为线上课程教学模式，教学防疫两不误。

美术组第一时间与信息技术组老师沟通交流，讨论线上教学的方法，寻求技术指导，随即确定了课题与教学方向。居家时，我们通过钉钉会议继续研讨，根据老师们的特长对线上教学工作进行了具体分工，会后老师们认真执行各自的任务，有条不紊地开展。

在课程的实施方面，灵活运用微信、钉钉等多元网络教学的平台与学生进行教学互动。利用微信和钉钉的作业功能，为学生们提供了自由分享学习成果的平台。

学生们在平台提交作品后，老师们及时在线对同学们的学习成果进行一对一的点评与指导。

通过平台的线上教学，我们把多年的“线下经验”灵活地结合线上教学，生动地展现给学生。对学生来说，这是一种既熟悉又远离教师视线之外的一种教学模式。这样更考验学生的自主学习能力，恒心和毅力，孩子们的学习成效显著。

此次线上教学的模式对今后的教学方法产生了一定的影响与启发，在这过程中提高了教师的信息技术的综合运用能力，为推动教师教育信息化起到了积极的作用。