9月2日,我校数学组召开2020—2021年度第二学期期末试卷诊断分析会。各年段备课组的教师代表整体分析期末试卷的结构和难度,对新学期的教学提出切实可行的教学改进措施:加强学生学习习惯的培养,提高学生阅题能力;改编旧题、创新新题,导优辅差等。教研组长建议在“双减”政策的指导下,坚持学生为本,加强年级组作业统筹,打破思维定势,提高作业设计质量,培养学生的创造性思维。