为了充分发挥班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，打造一支师德高尚、业务精湛、勇于创新的班主任队伍，促进班主任的专业成长，8月30日，我校举办2021年秋季班主任工作论坛。

6位班主任老师立足自身工作实际，从班级文化、专业成长、心理健康、习惯养成、家校沟通等方面分享了各自的班级管理经验与教育智慧。

蔡霜霜老师交流的主题是《“软”“硬”兼营紧跟“流行”》，她围绕“实”“趣”“新”三个关键字进行班级软、硬文化建设的分享。分享中她呈现自己多年来的班级环境布置样例，强调班主任打造硬文化时可从其存在意义和是否易于操作等方面加以考虑。又列举了“童谣班规”“兔子山驾照”“胡萝卜币”“兔子商城”阐述软文化打造时要具有趣味性和创新性，才能与时俱进地顺应学生的”流行”趋势，吸引学生、熏陶学生、滋养学生的心灵。

杨志文老师以交流的主题是《做有智慧的班主任》，分享了参加全国远程班主任培训的心得体会，着重介绍了常作印老师把自己打造成品牌、把课程打造成品牌、把班级打造成品牌的实践探索。他认为，低段学生与高段学生的年龄特征和心理特点存在显著的差异，低年级学生应侧重于引导学生爱上班级、爱上学校、爱上老师，帮助建立良好的人际关系，而高段学生则应注重教会换位思考、宽容待人，正确、冷静处理小摩擦。

黄敏泉老师交流的主题是《愿化甘霖润桃李》，她结合自己的日常工作，根据自己的班级情况和工作经验，用真实、鲜活的典型案例，就如何发挥班干部作用、重视学生养成教育、培育学生健康心灵、培养学生优秀习惯等经验做了分享。分享中，我们体会到了班主任对教育事业的理解、对学生的热爱，幸福地体验着“与学生在一起所获得的快乐”。

黄白虹老师以《 从常规入手，创建有情感、有温度、能生长的教室》为主题，分享了在班级管理经验：播种行为习惯——洒下孕育阳光的种子；多彩活动滋养——架起道德润泽、心灵交汇的桥梁；多元评价激励——个性生长绽放，一枝一叶总关情；和谐家校共育——激活固有空间的教育磁场。提出了“播下一粒粒习惯的种子，让教室里书香充盈，文化独特，行为规范，能激起孩子们阳光前行的欲望，终日洋溢着师生的和谐共融，听得见朝气蓬勃、生命拔节的声音”这一班级文化建设的美好愿景。

尤琳老师分享的主题是《用踏实的心，做踏实的事》。作为一名年轻教师，他认为班级管理无异于摸着石头过河，唯怀有一颗踏实的心，才能够快速地找到成功的门道！他从“班规、班训、班风”“如何鼓励表扬学生”“如何处理学生间的小摩擦”三个方面分享了这一学年的心得体会。

庄凤珠老师分享的主题是《家校良好沟通的“法”与“术”》。她从加强沟通认识，探寻班主任与家长沟通良法和掌握沟通策略，探寻班主任与家长沟通艺术两个板块，分享了自己的教育故事。