根据教育部《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》要求，为全面落实国家课程方案，深入推进素质教育，科学评价学生综合素质，探索提高教育质量的有效途径，促进学校整体教学水平的提高。我校于6月12日举行综合实践活动与信息技术学科教学质量监测。监测对象采取随机抽取样本学生的形式产生。

综合实践活动学科监测内容以指导纲要为依据,旨在考查学生制定合理的活动方案的能力，具体内容包括时间安排、责任分工、实施方法和路径选择等。监测结果大部分在A等级水平

信息技术学科监测内容以指导纲要为依据, 内容主要是考验学生基本操作技能，三年级重点考察画图，四年级重点考察Word的表格设置，五年级重点考察图像处理。监测结果大部分在A等级水平。

通过质量监测，能及时发现教师在教学过程中存在的问题，有效监测教师的教学质量，及时进行教学反思和教学评价，为教学质量的精细管理提供客观依据。

我校重视对各科教学质量进行监测，努力探索建立学科教学工作质量监测机制，加强对教师的教学工作、学生的学业情况的跟踪，引导教师引导教师改进教学方法，面向全体学生，实现全面提高教学质量的目标。