每年的5月25日是全国心理健康日，“5·25”的谐音是“我爱我”，以此提醒广大学生关爱自己，了解自我，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱他人，爱社会。

我校心理咨询室围绕着“沐浴阳光  与快乐同行”的主题，在心理健康宣传月期间陆续开展了“关爱自我，传递幸福”教师团队心理健康活动、“心理健康知识图片展 ”“心理运动会”“心理漫画展”、制作“解忧卡”、观看心理视频等活动，以灵活多样的方式普及心理健康知识，帮助同学们树立心理健康意识，了解简单心理调适方法，为构建和谐校园起到了积极的作用。

（一）“关爱自我，传递幸福”教师团队心理健康活动

为了进一步推进我校心理健康教育工作水平，5月27日，我校在一楼梯形教室组织全校教师观看心理视频《鹬》。

该视频从鸟的视角来关怀并审视自己以及对于孩子的教育，给老师们带来了深刻的教育启示,引发了他们对于教育的深度思考。

成人的世界里替孩子包办的太多，致使孩子学习的机会少了。在今后的教育中，我们应该允许孩子“犯错”，成长欢迎犯错，而后教育向前一步。

（二）心理健康知识图片展

2019 年5月23日至24日，我校“心理健康知识图片展”、“心理漫画展”在学校人流量较大的一楼小舞台展出，为来往的老师、同学们打开了通往妙趣横生的心理世界的大门。这些精妙绝伦的心理图片吸引了许多来往同学和老师驻足欣赏，丰富多彩的心理图片让他们沉醉于奇妙的心理世界。学生的心理漫画创作更是得到了老师同学们的一致好评。

图片展受到了很多同学的关注，很多同学都在经过时仔细观看。

“奇怪！难道是我的眼睛花了吗？明明是静止的图形，怎么感觉在不断运动！”“快来看啊，这幅图仔细看的话会看见很多人的脸！”“这幅图怎么从不同的方向看上去，看到的图像会不一样啊？”在观看的同学中不时传出一阵阵惊呼。这些属于心理学研究范畴的关于图形知觉、视错觉、视觉后像等图片充分激发了同学们强烈的好奇心和求知欲。    

“看来眼见不一定为实，我们看待问题要多用脑，理性的分析问题。”“同样一件事物，不同的角度去看就会有不同的理解。今后，我看问题的角度也要多元一些。”同学们在观看的同时也一起分享着图片中的感悟。

（三）心理运动会

为了丰富同学们的学习生活，增强班级的凝聚力和集体荣誉感，学习协作和人际的能力，树立自信阳光心态，5月21日上午九点，我校心理咨询室的林老师带领二年级同学在五楼空中操场开展富有趣味性的“心理运动会”。

此次的心理运动会，内容丰富，形式多样，有：“异掌同声”、“两人三足”、“球行千里”、手语操“感恩的心”等。

其中“球行千里”环节更是将整场活动推向高潮，同学们在收获快乐之余，更感受到团队间有效的配合、衔接及自我控制能力，懂得了团队合作的含义。

本次活动的意义在于不仅让孩子们感悟到生命的美丽，还让同学们在游戏过程中懂得团队合作意识，培养孩子们的责任和担当精神。

(四)制作“解忧卡”

五年级的同学用绘画表达心声，以学生的眼光，绘制心中“解忧卡”，将在学习、生活中遇到的烦恼和困惑表达出来。

（五）观看心理电影《地球上的星星》

六年段同学们伴随着笑和泪看完了心理电影《地球上的星星》，同学们深深地被里面的内容所吸引，同时也震撼着，纷纷表示收获颇丰。一千位读者眼中就有一千个哈姆雷特，有同学感悟到：终于明白了“世界从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”这句话的真正内涵，也有同学不由自主感叹道：一个人，不论有多差，只要你真心改过，就一定会成功。

我校还通过校园广播、国旗下讲话等方式深入开展“心理健康教育宣传月”活动，向学生普及心理危机预防应对知识。

我校非常重视心理健康教育，定期开展“动力圈”、“信任之旅”等心理健康相关活动。本次“5・25”心理健康宣传月系列活动，不仅为广大师生搭建了优化心理素质、提高心理能力的平台，还在全校范围内宣传普及心理健康知识，营造人人关注心理健康的良好氛围，进一步推动我校广大学生的心理健康教育工作的深入开展。