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稳抓常规 巧创特色—少先队泉州市二实小2008年度工作总结
发布时间：2009-03-05
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随着日新月异的社会变化，少年儿童的成长也在不断地变化中，少先队这个舞台，作为培育少年儿童成长的重要舞台，也必须与时俱进，不断创新，才能适应瞬息万变的新时代要求，适应具有丰富多彩的个性的儿童的需要。一年来，我校少先队组织在泉州团市委、少工委的关心指导下，在学校领导的大力支持下，积极落实胡锦涛总书记关于“勤奋学习、快乐生活”的全面发展观，紧紧围绕我校“健全学生人格”的总课题，以“稳抓常规巧创特色”为主导，深入开展了一系列生动活泼、独具特色的的活动，引导全体队员“学做人、会求知、健身心、育特长”，努力促进全体少先队员的综合发展，并取得了明显成效。
一、常规管理特色化，营造积极氛围
1、独具特色的辅导员队伍。
作为少先队工作的一项常规管理，拥有一批精干的辅导员力量是重要的保障，我校在全市率先成立少先队辅导组，设大队总辅导员一名，大队辅导员10名，中队辅导员24名。大队辅导组成员通力合作，各司其职，每人有专门负责的少先队工作，每个学期初、学期末召开辅导组会议，规划、汇报一学期的少先队工作。众人齐心协力，把少先队工作开展得轰轰烈烈、扎扎实实，设立辅导组也成为当地许多学校效仿的做法。除此之外，校外还设立一支稳定的志愿辅导员队伍，他们之中有军人、退休老师、企业家、机关干部等，经常到校开展各项活动，如各种主题讲座、社区实践活动、辅导围棋、中国象棋、乒乓球、集邮、舞蹈兴趣活动，不但可以辅助学校开展德育工作，而且还为学校培养了一大批人才。
2、落实到位的纪念日活动。
各种节日、纪念日是开展少先队活动、对队员进行思想品德教育的良好契机，也是少先队常规性的活动。辅导员要擅于从平常中挖掘新意，使平常活动亮出特色，进而吸引广大少先队员的积极参与。一年来，我们利用植树节、爱鸟日、世界环境日等重大节日，组织队员倡议保护有益动物和植物，开展植树、护树活动，特别是少先队护绿大队与居委会工作人员共同开展的“社区小卫士”活动，二到六年段每个月的第一个班队活动课轮流走出校门，到社区开展保洁护绿劳动，既提高了学生的环保意识，又规范了学生的日常行为习惯；三八妇女节引导学生制作感恩卡、倒杯水、捶捶背等实际行动向妈妈致以节日的问候；四月份以“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”为主题开展系列纪念活动，组织部分师生来到革命烈士纪念碑，献花圈，听革命烈士故事；劳动节期间组织队员到红领巾假日农庄进行集体劳动；结合六一国际儿童节，开展每年一度的“童年心曲”集体朗诵（演唱）演出;国庆节，开展 “庆祝国庆”家庭摄影征文绘画比赛;结合元旦,组织新年新风采文艺演出及新生入队仪式……特别值得一提的是“六一童年心曲”活动，每个中队全员参与登台演出，或朗诵或唱歌，形式各中队自主创新编排；元旦新年新风采把新生入队仪式融合在一起，全校参与，新队员感受到了入队的光荣，老队员再次受到了少先队知识的熏陶与教育。这些纪念日活动中，少先队员们基本上都是自主参与，自行管理，自己组织，不仅提高了自主创新、自我教育能力，而且队员们也在活动中受到了爱国主义、集体主义情感的熏陶，知识得到了拓展，技能得到了提高，情感得到了升华。
3、创新开展的雏鹰争章活动。
少先队工作延伸到学校管理的方方面面，有时也会与学校其他教育管理相重叠甚至相冲突，于是我们经过一段时间的观察与酝酿，将学校多项教育常规评比与雏鹰争章活动相整合，形成了独具特色的“星级班队”管理机制，联合教导处、艺术组、科学组、图书室、卫生室、体育组等多个部门，设立了“学习星、班务星、行为规范星、纪律星、艺术星、卫生星、科技创新星、活动星、体育星、爱书星”等十颗星的评比，这些星囊括了学校各项活动以及各个部门的管理，个人争章，集体争星，每两个月评比一次，各部门将两个月以来各中队的争章活动情况及成绩汇总到少先队部，由少先队统计出评比结果进行全校公示，再分发到各中队。获得星数最多的中队优先推荐参加市级以上的先进班集体表彰。星级班队评比评比受到了广大师生的关注，为提高学生素质、培养学生良好行为习惯，巩固学校一直以来的优良校风起到了积极的促进作用。
4、及时有效的时势活动。
少先队辅导员要明确当前教育形势，紧扣教育主题，敏锐地捕捉信息，运用时势性的教育形式来对少年儿童进行生动直接的思想教育，促进少年儿童真、善、美良好品德的形成。2008年是特殊的一年，围绕这一年国家发生的大事、喜事，我们在第一时间内组织全体队员开展了一系列活动：如元宵节的“元宵佳节献爱心，传统文化赋新意”活动，组织全体队员为雪灾地区捐款的同时，体验闽南文化传统魅力，全体师生资助手拉手共建学校江西省九江市湖口县舜德中心小学贫困学生的共计3万元，活动吸引了福建电视台新闻频道、泉州电视台《新闻广角》《海峡都市报》《东南早报》的众多记者；同时组织队员参加正月十五第七届“海丝”文化节开幕式《祝福2008》文艺表演，校本课程掌中木偶表演助兴泉州“海丝”文化节；结合奥运盛会开展“讲文明 倡环保 迎奥运”系列活动，3月份“讲文明 迎奥运”征文比赛；4月份 “回收矿泉水瓶，节约再生资源”环保活动；4月28日，奥运会100天倒计时启动仪式及百福娃迎圣火活动也在《泉州晚报》报道；6月份联合共建单位丰泽区国税局举行“奥运.税收”知识竞赛；2008年5月12日四川汶川大地震发生后，13日上午我们立即组织队员捐款30630元转给泉州红十字会，率先向灾区人民献上了我们泉州二实小全体师生的拳拳爱心。《泉州晚报》对我校的活动进行了图片报道。5月19日，我校全体师生再次为地震灾区人民捐款，此次捐款总数为16.83万余元；08年9月，虽然时间已经冲淡了亲人的悲痛，然而，守护生命，赞美生命，仍然是人们讨论的第一大热点，我们又举办了“赞美生命”经典美文朗诵比赛，教育学生珍爱生命，每班派出了3—15人参加比赛，形式多样，参与面广，把我校“让更多人得到锻炼”的教育理念落到了实处；08年暑假到十月份，百名学生冒着酷暑参加第六届全国农运会大型文体表演，为家乡事业尽了一份少先队员应有的义务，获得了好评；08年12月，二年级全体队员上演了一场精彩的环保时装秀在《刺桐花》栏目播出……
5、喜闻乐见的社会实践活动。
当前的少先队员喜欢实践、自主，喜欢在实践中活动，在自主中体验成长，因此我们总是努力为队员提供机会，自行举办或积极参加上级部门组织的社会实践活动，如全体队员参与的春秋游远足实践，饱览家乡风光的同时，培养学生爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感；组织近200名少先队员参加泉州市红领巾假日农庄劳动，承包53块地，10名队员被评为劳动积极分子；组织六年段徒步前往泉州市盲聋学校进行为期一周的社会实践活动；暑假期间组织四五十名队员参加泉州市少年军校活动……队员们走出校门，不但增长了见识，身心得到了锻炼，而且在活动中受到了深刻的爱国主义、集体主义、社会主义和革命传统教育，学会劳动、学会环保、学会珍惜。
7、常年开展的手拉手活动。
学校与丰泽社区、市老年人活动中心、市消防支队、交警一中队、市质量技术监督局等长期建立相互活动关系，根据不同的时间、主题开展形式多样的活动。08年，我们除了组织队员为灾区人民捐款献爱心之外，还和当地学校结成手拉手兄弟学校，以互访、赠书等方式进行长期交往。我们依托社区，开展“请进来，走出去”活动，深化“雏鹰行动”、“手拉手”等活动，先后参加组织开展了许多影响广泛、教育深刻的活动：社区保洁护绿主题活动、环保知识讲座唤起了广大群众环保的意识；消防演习教给了学生火中逃生的本领；“小手拉大手”电脑学习增进了老少之间的感情，使学生学会了尊敬老人；春节为社区居民义务写春联既锻炼了队员的能力又给社区居民带来了方便、大队委结伴去慰问退休老干部、和老爷爷老奶奶聊天给老人们带去了温暖；交通安全维权岗提高了队员们的交通安全文明意识；和居委会工作人员、武警官兵的清明节祭扫烈士陵墓活动，对队员们进行了爱国主义教育，每年寒假，组织全体家长、学生亲子合作，共同完成家庭手抄报；利用校运会举办生动有趣的亲子游戏……这些活动不但“小手拉小手”，还是“小手拉大手”、“大手拉小手”，使队员的身心得到了健康的发展。
多年来，各种常规性的活动对少先队员依然充满了新鲜感与神秘感，因为不时变换的特色对他们充满了吸引力，让他们在活动中得到了快乐，受到了教育。
二、设置特色阵地，优化育人环境
校园不仅是知识的殿堂，更是行为品质熏陶的圣地。富有特色的多样化宣传阵地能更好地起到潜移默化的育人目的。漫步在我们美丽而温馨的校园里，随时随地都可以感受到校园宣传所带来的无限魅力，一年来我们在原有基础上延续学校的工作模式，不断更新校园环境布置：
1、静态布置直观生动。高大美观、新颖别致的教学楼使人充满自豪；名人画像、格言警句、学生书画作品、队章、校训使人积极向上；《守则》、《规范》、“八荣八耻”等知识使人自觉约束，这些都只是各个学校的常规布置，走进我们的校园，各种各样美观生动的校园宣传栏以其独特的风景吸引着少先队员们：“每日一则”，天天更新，由护导师抄写积极向上的励志名言；“表扬栏”及时公布校园内的好人好事；“获奖公布栏”将学生参加各项活动的获奖结果定期公布；“艺术展览栏”，定期展出学生的各种作品，如“告别不文明行为”学生漫画作品、寒假手抄报展览、“奥运主题”绘画展等等；自理书廊，全天开放，提供几百本优秀书籍让学生随时取阅，看完自动放回原处，这个阵地的设立不仅仅在于为学生提供阅读的方便，为营造书香校园服务，更重要的在于培养其自立自律的品格，让队员通过体会被人信任而倍加珍惜诚信的可贵。实践证明，自理书廊书籍丢失率很小，通过信任培养诚信取得一定的效果。这样的环境耳濡目染着每个队员，促使每个队员自觉去珍爱它，并乐于在这大好时光中努力进取，茁壮成长。正像车尔尼雪夫斯基所说：“形象在美的领域中占着统治地位。”在美的校园形象中给队员以感性的“美的愉悦”，而最终达到理性的“美的行为”的实现。
2、动态布置精彩纷呈。学校设立了红领巾电视台，每学期由队员自行编导、录制2-3期节目，利用班队会课时间在班级播放；校园广播站，每天不同的节目滚动播出，如“英语沙龙”、“科技博览”、“美文鉴赏”、“音乐天地”、“校园新闻”等学生喜闻乐见的栏目；校园小记者站，每周四进行培训采访，并且走出校园关注时事，受到了各界人士的赞赏；每个班队还都开通了班级博客，不断地把学校以及班级的各项活动剪影、活动报道上传到网上，不但便于家长了解学生在校动态，而且促进了班队与班队之间、班级同学与同学之间的沟通和学习，形成了积极上进的育人氛围。
动静结合，动静搭配，这些形式多样的特色阵地，多方位地影响着少先队员，让思想道德教育如春风潜入，无声地滋润着孩子们的心灵。
三、完善工作制度，促进习惯养成
1、升降国旗制度。每周一举行升旗仪式，每周二——五举行每日一分钟国旗下演讲，每周的升旗手、护旗手由各中队轮流担任。国旗下讲话的内容和形式做到了推陈出新，每周一国旗下讲话由学校老师根据指定主题进行演讲，每日一分钟演讲则由各中队轮流推荐队员上台演讲。
2、每学期一---二次的大中队辅导员例会制度。根据本学期少先队工作的重点，组织中队辅导员学习市少工委及上级领导部门文件精神、交流班级工作，大队部还召开不定期的小型辅导员会议、大队干部会议等。
3、少先队评优制度。重视一年一度的少先队评优工作，个人、集体的评优采取自荐和推荐相结合的办法，大队部根据候选个人、集体的事迹材料和实际成绩，通过集体投票表决，层层选举，最后确定人选进行公示。
4、早会班队会制度。各班每天早会由两个辅导员轮流负责，向队员进行各种主题教育；每周二的班队会单周为自主班会，各中队自行安排富有教育意义的主题活动，双周则按照学校统一安排的活动主题来开展。大队部定期检查各中队的开展情况。
5、大中队干部竞选制度。我校大中队干部均采取民主选举轮换制，中队干部每学期一选，由中队辅导员组织开展。大队干部每学年举行一次换届选举竞选活动，为了公平公正地选出少先队员们的“小管家”，每届选举活动共分为三个程序：（1）、候选人风采展示（2）、候选人竞选演讲及少先队代表投票选举（3）、全校少先队员投票。选举活动历时一个月，新一届的大队干部任职期为一年，任职后大队干部还要接受全校少先队员的监督。
6、督导队评比制度。校园督导队是学校行为规范管理的小管家，每个学年二年级以上各中队民主选举推荐5-7名优秀少先队员参加学校督导队工作组，全校近百名学生荣任督导队员。每天早出晚归，对各中队的卫生、纪律等进行检查，发现问题及时反馈给护导老师，并对各中队的各项表现进行评分，每天将成绩公布在校门口宣传栏上，每周五统计，下周一升旗仪式结束时由督导组长公布行为规范评比第一名的班级，并颁发奖牌。
四、特色活动常规化，提高育人成效
不可否认，特色活动是少先队教育的生命，对于培养和提高少先队员的道德素质起着不可估摸的积极作用。因此，特色活动的探索与开展几乎是各个学校少先队追求的目标。
1、主题演讲炼身心
演讲是我校的校本课程，学校每个班级每周开设一节演讲课，学生们从朗诵到演讲进而到自由辩论，口才得到了很大的锻炼，我们还把演讲延伸到学校的各项活动中：班队干部上岗要竞选演讲；表彰评优要自荐演讲；每天早操之前要举行每日一分钟演讲；每学年秋季举行主题演讲比赛，如《我与祖国同飞翔》《节约是美德》《心怀感恩与爱同行》《做一个有道德的人》等主题的演讲比赛，从班级选拔到校内比赛，许多孩子走上了演讲台，树立了信心，得到了锻炼。我们还积极组织队员参加各级各类的演讲比赛，如08年下学期，在泉州市“我讲抗震救灾英雄故事”比赛中，我校队员何毅凯获得二等奖，陈岱丰、赵莹、徐泽宇获得三等奖；在泉州市“颂改革、迎农运、爱名城、讲文明”演讲比赛中，黄婧同学获得二等奖；在泉州市感恩演讲比赛中林启丞获得一等奖，并被选派参加福建省教育厅举办的同题演讲比赛获得二等奖。值得一提的是，在第九届、第十届泉州市六项技能比赛中，我校三名选手的演讲成绩几乎都囊括前三名，并都取得团体第一名的优异成绩。以演讲为载体开展的各项活动不但提高了队员的综合素质，还使队员受到了思想的熏陶，已经成为我校少先队工作的一大特色。
2、经典诵读传雅韵
我校研究的“诵读经典名篇，培育健全人格”课题被列为国家级课题。队员们从入学开始，就背诵《三字经》《论语》《弟子规》以及唐诗宋词，积累了较为深厚的文化底蕴，历年来在各级比赛中都取得了优异的成绩 ：如《诵经典传孝道》节目参加泉州市经典诵读活动一等奖第一名；《忆江南》参加泉州市读书朗诵比赛获得一等奖第二名；校园里的各项活动队员们也经常以诵读经典的形式来演出，泉州市电视台《刺桐花》栏目组也慕名前来录制了一场节目；07年、08、09年元宵节，我们组织的“动手动脑迎元宵，传统节日来体验”活动，队员们用自己动手“滚上元丸”、诵读元宵佳句、背诵童谣等方式来庆祝我国这个传统的元宵佳节，《东南早报》《海峡都市报》以及泉州电视台《泉州新闻》等都对活动进行了详细报道，08年9月开学初，少先队部便积极组织队员参加泉州市教育局开展的“雅言经典”诵读比赛。孩子们把传唱千年的《游子吟》与现代经典《纸船》结合起来，用《爱的絮语》歌颂伟大而无私的母爱，现场表演效果非常唯美动人，取得了二等奖的成绩……可以说经典传诵活动已成为我校的一大亮点。
3、棋社活动显风采
我校充分利用校外志愿辅导员这个丰富的资源，长期邀请校外辅导员黄老师指导学校围棋兴趣小组活动，林老师指导国际象棋兴趣小组活动，两位志愿辅导员义务为学校培养了大批人才，近几年泉州市棋类竞赛中，我校连续几届都夺得了围棋比赛和国际象棋比赛的团体第一名，是我校全员参与的秋季运动会以外的又一面体育运动项目旗帜。
4、金话筒小主持人展素质
我校已成功举办了六届校园金话筒小主持人比赛。每次比赛都根据当前热门话题，预定一个主题，如围绕校园读书节定的“走近XX作家”、迎接2008年奥运盛会的“奥运来了——”等符合时代的话题，每次比赛都经过层层选拔，先由中队辅导员组织在班级中进行比赛，然后每个中队再各派2-3名选手参加学校比赛，学生的参与面广，参与积极性高，比赛由模拟主持、才艺表演、综合素质问答三个项目组成，为锻炼学生综合素质、体现学生综合能力搭建了一个很好的平台，泉州电视台曾经对此进行了专门的报道。
五、寻找自身不足，探索创新路子
一年来，少辅组所有成员齐心协力，积极开展各项活动，取得了一定的成绩。但是我们也意识到自身工作的不足，有些工作开展得还不够深入，如在市级演讲比赛中，对学生的训练还不够扎实，致使本学期的三项市级演讲比赛中仅有一项获得一等奖，其余两项均为二等奖；特色活动不明显，能够吸引新闻媒体的活动不多，一年来《东南早报》《海峡都市报》不算在内，《泉州晚报》报道仅5次、泉州电视台报道仅4次；队报的更新，少儿电视台的开播等都有待进一步探索实践，我们将一如既往，勤学好问，多多向有经验的老前辈求经，力求把我校的少先队工作做得新、做得好、做得巧。
少先队泉州市二实小
2009年3月
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