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以少先队活动促队员多元智能发展—少先队泉州二实小2010—2011学年度第二学期工作计划
发布时间：2011-02-05
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指导思想 ：
少先队活动的核心是为了学生的全面发展，而学生的全面发展需要多元智能理论的支撑。多元智能理论是美国霍德华•加德纳提出来的。该理论不是一种教育理论，而是有关人类如何发展使自己更好地生活、发挥自己的特长与能力的理论。为培养现代少年儿童的现代素质，我们就要通过少先队活动的特殊作用来培养、拓展儿童某一方面的智能。通过少先队的建设及相关活动的开展，发挥学生智力优势，扩大学生内在潜能，从而促进学生最大限度地发展他们的智能，本学期少先队将认真贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委《关于认真学习贯彻胡锦涛总书记〈致中国少年先锋队建队60周年的贺信〉的通知》，进一步帮助广大少先队员理解贺信精神，以争当“四好少年”为主要目标，围绕我校“培育健全人格，发展多元智能”的教育理念，以“倡导人人参与，要求公平公正”作为少先队活动的原则；以“稳抓常规，巧创特色”为少先队活动的两条主线；以“自主管理”为少先队管理的主思路，充分发挥学校教育资源，在加强少先队基础建设、规范少先队常规工作、丰富少先队活动、打造少先队品牌等方面均有所创新和发展，为学生多元智能发展创造了良好的环境。
工作目标及要求：
一、 加强少先队基础建设培养自治能力
1、加强辅导员队伍建设。辅导员要增强读书活动的自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，增强实施素质教育的自觉性和能力。不断提高自身素质；要重视运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。各年级辅导员在学期初做好中队干部和各级管理队伍干部的改选工作，争取让绝大多数学生都有参与自主管理，当家作主的机会。搞好大队委建设；做好“行为规范”评比、“黑板报”评比等；细化和规范星级评比和板报评比制度，并做好网上、校园内公示；完善星级班队评比制；继续抓好少先队宣传窗口。
2、以大队部等为主阵地，搞好班级文化建设，管理好班级绿化角、环保栏，实现班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。各中队进一步规范教室布置，评比栏、图书角、学习园地等，发挥中队干部的组织协调作用，营造了生动活泼、健康文明、催人奋进的育人氛围。
3、加强少先队阵地建设，办好校园广播站，队员们自己投稿、采编，广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富校园文化生活，创设浓厚的生活氛围。
二、开展多样活动培养队员自主能力
加德纳有一句名言：每个孩子都是一个潜在的天才儿童，只是经常表现为不同的形式，每个儿童都是一粒独特的种子。教育要由“发现和选拔适合教育的儿童”转变为“创造适合每一名儿童的教育”。为此，少先队活动的组织都在努力为每一个孩子创造智能发展的平台，让每一个孩子都有适合自己进步成长的机会。
1、生活技能活动
本学期联合各部门在全校范围内开展生活技能竞赛活动，鼓励各班在全员参与的基础上推荐人选参加学校生活技能竞赛周的比赛，比赛项目分别为六年段简单烹饪，五年段简单茶艺，四年段辨识蔬菜五谷，三年段水果拼盘，二年段折叠衣服，一年段穿衣服系红领巾，学校成立组委会，为本次比赛提供良好的环境，在全校掀起学习劳动、热爱劳动的热潮。
2、安全教育
配合保卫组，利用全国中小学生安全教育日，开展和深化"少年儿童平安回家"活动。联合有关共建部门向少先队员推荐反应少年儿童平安回家知识的优秀书籍，通过生动形象的教育方式普及交通安全知识。以“安全伴我行”活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，培养自护能力，增强安全意识。
3、环保教育
继续深化节约资源“四个一”活动。组织和引导少年儿童从身边事做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。充分发挥少先队员“小宣传员”、“小监督员”的作用，广泛带动家庭、社区的积极参与，为经济社会可持续发展的大局服务。继续延续上学期举行的“社区小卫士”活动；利用班队活动课集体劳动，组织二年级以上队员进行“保洁护绿”行动，为建设“生态小区”出一份力；同时各中队也可利用这一契机深入开展“环保”教育。展开红领巾护绿行动。各中队队员爱护花草树木，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然。
4、体育活动
配合体育组，继续组织少年儿童开展丰富多彩、生动活泼的体育活动，根据少年儿童成长的心理、生理特点，结合他们的兴趣爱好，组织动员广大队员加强体育锻炼，提高身体素质，培养竞争意识，合作精神和坚强毅力，促进他们的健康成长，同时也要加强少先队知识的教育。
5、围绕“争当四好少年”主题开展一系列常规活动：
（1）“红领巾心向党”演讲（讲故事）比赛。结合上级部门组织的“历史的选择”读书系列活动及围绕建党90周年的契机，引导少先队员了解党的历史，学习党的知识，并在此基础上举行演讲比赛；
（2）校园小主持人比赛。该项比赛已成为学生关注的活动，每次比赛的参与面都越来越广，学生的综合素质得到了很大的展示和提升。今年主题围绕建党90周年来拟定，如《红色之旅》《双百人物介绍》等；
（3）经典美文诵读。本学期将和语文组、图书室联合举办经典美文诵读比赛，营造书香校园，引导学生阅读好书，借好书塑造学生的优秀人格的同时，训练队员的朗诵能力、组织能力，培养队员的自信心；
（4）童年心曲集体演出。以“童心飞扬”为主题，引导广大师生学唱积极向上的曲子，让队员们在属于自己的节日里尽情欢乐。
本学期，少先队将把各项活动的组织权、活动权交给学生，辅导员从旁协助引导，放手让队员去组织去参与一系列常规开展的活动，促使队员的各项综合能力在活动中不断得到提升。
每周工作安排：
第一周：动手动脑迎元宵及自制花灯展
第二周：旗手训练及行为规范训练周（拟组织4-6年段军训）
第三周：学习雷锋纪念日活动
第四周：结合植树节开展社区护绿活动
第五周：生活技能竞赛周活动
第六周：安全教育周活动
第七周：春游远足活动、“红领巾心向党”演讲（讲故事）比赛
第八周：清明节祭扫烈士陵墓
第九周：红领巾假日农庄劳动、星级班队评比
第十周： 小主持人比赛选拔赛
第十二周：小主持人比赛精英赛、六项技能比赛
第十四周：小组美文诵读比赛
第十六周：庆祝六一童年心曲活动及表彰一批优秀队员（或四好少年）
第十八周：星级班队评比、读书之星评选
少先队部
2011年2月
2010—2011年度第二学期双周中队主题队会参考主题
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第二周
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行为规范训练
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第十二周
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五一劳动节安全教育
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第四周
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植树节保洁护绿
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第十四周
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科技创新我能行
红领巾颂“五好”
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第六周
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预防疾病，从讲究卫生开始（清洗教室）
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第十六周
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5月31日世界无烟日相关活动
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第八周
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继承革命遗志
争当有为少年
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第十八周
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我运动我快乐！
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第十周
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我是社区小卫士
4月22日世界地球日
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2010——2011年度第二学期中队黑板报参考主题
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时间
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主 题
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备注
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2、3月份
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新年新气象
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4月份
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科技与创新
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5月份
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劳动最光荣
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6月份
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红领巾颂“五好”
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