借“题”发挥展风采 校本教研启新篇——泉州市第二实验小学开展“说题”专题校本研修活动
春归万物生，风暖踏新程。为贯彻落实义务教育课程方案，深入理解新课标理念，结合积极推进“教-学-评一体化”研究，促进教师专业发展，助力学校教学质量提升，3月6日，泉州市第二实验小学语文教研组开展了“提高语文教师说题能力探索”校本研修活动。
活动中，语文教研组组长金向荣老师围绕着“为什么要提高语文教师的说题能力”和“怎样提高语文教师的说题能力”进行解读和分析。围绕“为何必须强化语文教师的说题能力”以及“如何有效提升这一能力”两大议题展开深入讨论。他强调，培养教师探究“说好题”的技巧，是为了提升课堂教学的整体质量。在实际教学中，教师在解析题目时，不仅要深入理解题目的深层含义和评价标准，还要熟悉说题的整个流程，从审题、分析、解答到反思，更重视引导学生思考而非仅仅提供答案，这种教学模式的转变，能够更好地激发学生的学习热情，为提高教学成效奠定坚实的基础。
金老师还特别选取了部编版六年级下册“同读一本书”单元的真题作为案例，详细阐释了一个好的题目应如何与教材、单元学习任务以及语文学科素养紧密相连，通过考点与教材的连接，将真题融入课堂教学，实现知识的有效传授和能力的全面提升。
厉兵秣马强技能，蓄势待发新征程。泉州市第二实验小学语文教研组将继续深入学习新课标，钻研科学化命题，以评促学，以题导教，促进学校教育高质量发展。
撰稿：杨琨虹 编辑：杜子强
一审：李福安 二审：饶燕燕
终审：黄加贤